摘要
中小学教师负担过重的问题早就存在,各种教育和非教育事务占据着基层教师较多时间和精力.现在的教育不停地内卷化,然而这是一种没有意义的低水平反复.基层教师的时间和精力被分散,作为主业的教学落后.学校中层管理者应提高学校工作安排的计划性和协调性,避免非教育事务占用教师工作时间.教师应合理制定个人工作计划,科学分配工作时间;针对学生,专注教育,把主要思路用于育学生、备教法、提能力.提升教师职业的幸福感,逐渐改变教育教学的工作性质,从"耗电式"转为"充电式",拓展教师的专业发展空间,让教师忙碌在"量"更在"质".
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