课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：40-42.

学科核心素养导向下高中数学习题课教学模式探思

林忠顺
课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：40-42.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

学科核心素养导向下高中数学习题课教学模式探思

林忠顺1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州师范学院附属鹏峰中学,福建 泉州 362300
  • 折叠

摘要

习题教学是高中数学课堂中的一个重要内容,需要全面根据学生的学习情况和内容,有效地开展教学安排.习题训练能够在一定程度上培养学生解题的能力,并通过训练逐步提升学生的数学核心素养.随着我国新课改的逐步深化,如今核心素养已开始成为中国教育界广泛关心的问题.因此,本文主要通过高中数学习题课的教学探思数学核心素养的培养.

关键词

数学核心素养/数学习题课/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
段落导航相关论文