摘要
随着我国教育领域新课程改革的不断推进,对高中生英语写作能力的要求越来越高,但从实际情况来看,高中生写作能力还是有所欠缺的.英语写作能力是考试评价的重要内容,是各级考试分值占比较大的题型.促进学生英语写作能力的发展,不仅可以全面提高其英语成绩,还可以满足学生的后续发展需求.本文将阐述当今高中英语写作教学现状,分析微场景描写教学对提高学生写作能力的重要性,研究如何运用微场景描写教学促进高中生写作能力提升,为今后的高中英语写作教学提供一定的参考.
基金项目
山东省教育科学规划课题国家一般课题(十三五)(2020 ZC174)
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