课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：97-99.

浅谈高中生物复习教学策略

董焕青
课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：97-99.
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浅谈高中生物复习教学策略

董焕青1
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作者信息

  • 1. 青岛西海岸新区第二高级中学,山东 青岛 266409
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摘要

很多高中学生在高中阶段已经系统地掌握了一些生物基础知识,积累了一些解决生物问题的心理经验,但由于高中阶段反复进行生物练习,他们的学习兴趣开始明显下降.在高中生物的复习中,除了引导部分学生查缺补漏外,还需要进一步组织高中重点生物专项知识的强化训练,帮助部分学生不断完善生物知识体系结构,将需要掌握的生物知识系统化、网络化,提高学生解决问题的心理能力,使部分学生尽可能始终保持强烈的综合学习兴趣,力争最终使学生的应试心理能力和综合心理素质达到高考要求.

关键词

高中阶段/生物课堂/生物复习策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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