课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：157-160.

赛考融合"创业工作室"教学模式探索——以南宁市第四职业技术学校计算机应用专业为例

朱慧宁 覃芮纳
课堂内外(高中教研)2022，Issue(8) ：157-160.
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赛考融合"创业工作室"教学模式探索——以南宁市第四职业技术学校计算机应用专业为例

朱慧宁 1覃芮纳1
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作者信息

  • 1. 南宁市第四职业技术学校,广西 南宁 530021
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摘要

本文以南宁市第四职业技术学校计算机应用专业为例,分析中职计算机专业背景及现状,论述赛考融合"创业工作室"教学模式在"1+X"证书背景下,创新多维度教学模式、建设新的工作体系、形成层层递接的师徒传承模式、完善教学资源库、实现岗证赛的融合,形成一个新的中职学生学习评价体系.通过运用赛考融合"创业工作室"教学模式,阐述该教学模式的特点及其影响,相应地提出了对该教学模式的思考.

关键词

赛考融合/创业工作室/"1+X"证书/教学模式/计算机应用

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基金项目

广西壮族自治区项目(GXZ鄄ZJG2021B258)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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