课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：32-34.

论高中语文整本书阅读——以《红楼梦》为例

贾亚男
课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：32-34.
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论高中语文整本书阅读——以《红楼梦》为例

贾亚男1
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作者信息

  • 1. 胶州市第四中学,山东 青岛 266300
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摘要

在中学语文教学中,阅读是一项很重要的工作,在学习过程中,学生在不知不觉中会积累大量的阅读材料,从而提高他们的语文写作水平.在阅读过程中,最好是把一本书全部读完,这样才能更好地发掘出整本书的教学价值.文章以《红楼梦》为案例,探讨了中学语文的整本书的阅读策略,并对其实施策略进行了剖析,从而提高了学生的阅读水平.

关键词

高中语文/整本书阅读/红楼梦

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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