课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：70-72.

基于"问题导引"的高中物理情境教学提升策略

梅洁华
课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：70-72.
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基于"问题导引"的高中物理情境教学提升策略

梅洁华1
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作者信息

  • 1. 太湖县第二中学,安徽 安庆 246400
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摘要

对于教学而言,教师应该基于学生的学习特点,降低学生的学习难度.在高中阶段的物理教学中,教师应该正确认识物理学科的学习重点,合理创设课堂情境,利用情境教学降低学生的学习难度,全面提高物理教学的质量和效果.教师应该充分发挥问题导引教学的作用,通过在课堂上创设问题引出情境教学,达到有效教学的目的.

关键词

问题导引/高中物理/情境教学/策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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