课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：76-78.

高中物理新课程教学的生成性问题探究

黄金梅
课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：76-78.
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高中物理新课程教学的生成性问题探究

黄金梅1
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作者信息

  • 1. 长汀县第一中学,福建 龙岩 366300
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摘要

在素质教育的发展背景之下,各个学科都在依据最新的教学标准进行教学方向的调整和教学策略的创新,以往的教学方法已经无法满足现代社会的发展需求,在新课程的指引下,教师也应该摒弃固有思维,创新教学理念.高中时期的学生受到传统模式的影响,理解问题的角度逐渐受限,但物理学科对思维逻辑能力具有较高的要求,因此如何处理物理教学中的生成性问题成了教学关键.教师应该抓准生成性问题的特点,结合物理新课程教学内容不断完成策略创新,为学生带来更好的学习体验.

关键词

高中物理/新课程教学/生成性问题

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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