课堂内外(高中教研)2022,Issue(9) :102-103.

高中地理教学中思维导图的应用研究

曾昭森
课堂内外(高中教研)2022,Issue(9) :102-103.

高中地理教学中思维导图的应用研究

曾昭森1
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作者信息

  • 1. 巫山县第二中学,重庆 巫山 404700
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摘要

地理是世界或某一地区的自然环境(山川、气候等)及社会要素的统称,地理知识的学习能够给人们带来全新的认知,让人们了解自己生活的环境,感受地理变化给生活带来的不同,感受不同地方的人文气息,感受地球上的自然变化等,有效学习地理知识能够很好地提升学生的学习质量,让学生积极参与到教学环境中了解自己生活的环境,学习专业的地理知识,运用科学手段研究地球规律,保护自己生活的环境,结合学习内容发现问题,解决问题.高中阶段的学生已经具备了一定的学习能力和学习基础,教师可以在日常的教学中融入思维导图来对地理知识展开讲解,让学生能够在清晰的思路中学习地理知识.

关键词

高中/地理教学/思维导图/应用研究

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN:1007-4899
参考文献量3
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