课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：134-136.

有效管理,促进发展——新课程改革背景下高中班主任班级管理策略

杜雪飞 胡淑清
课堂内外(高中教研)2022，Issue(9) ：134-136.
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有效管理,促进发展——新课程改革背景下高中班主任班级管理策略

杜雪飞 1胡淑清1
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作者信息

  • 1. 准格尔旗沙圪堵镇准格尔旗第一中学,内蒙古 鄂尔多斯 010400
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摘要

班主任不仅是学生学习的导师,也是学生生活和成长的有益朋友.高中生的认知和分析能力有了很大的提高,他们的自我意识也在不断增强.如果班主任不能适应学生的心理,在日常班级管理中采取简单粗暴的方法,不仅不能取得良好的管理效果,还会对学生的成长和发展产生负面影响.因此,在平时的教育教学中,要优化方式方法,对症下药,以优化班级管理效果.

关键词

新课程改革/高中班主任/班级管理/方法与策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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