课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：1-3.

构建有效课堂——高中化学课堂教学有效性探索

王芳
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：1-3.
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构建有效课堂——高中化学课堂教学有效性探索

王芳1
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作者信息

  • 1. 定西市安定区东方红中学,甘肃 定西 743000
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摘要

高中化学组织教学实践工作要注重教育改革要求,分析新时代教育背景下教学手段更新、教学理念更新、教学手段创新的必要性,要意识到当前教育改革要求下对学生进行综合能力培养的必要性,主动分析传统化学组织模式存在的不足,通过立足课堂,探究创新,既提高化学学科的教学有效性,也培养学生的化学学科核心素养,锻炼学生理论与实践相结合的能力,锻炼学生将所学知识与日常生活相联系的能力.文章主要探究了立足高中化学课堂,提高教学有效性的具体策略,在分析教学现状的基础上提出了课堂的创新优化方法.

关键词

高中化学/课堂教学/有效性

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量1
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