课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：25-27.

高中语文思辨性阅读教学策略探究

王晓红
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：25-27.
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高中语文思辨性阅读教学策略探究

王晓红1
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作者信息

  • 1. 桓台第二中学,山东 淄博 256400
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摘要

高中语文思辨性阅读教学是生活化教学方法运用的具体实践,在教学中结合学生的阅读能力和教学目的的要求,立足课文,有针对性地拓展阅读,兼顾高考考察的阅读能力,结合生活注重应用练习,在习作体验中获得感知,不断培养学生的思辨思维,提高思辨阅读能力,使学生具备理性、全面、科学看待分析问题的思想,强化综合判断和解决问题的素质能力.文章就高中语文思辨性阅读教学策略进行探讨研究.

关键词

高中语文/思辨性/阅读教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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