课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：61-63.

核心素养背景下的高中数学课堂教学评价

蒋香玲
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：61-63.
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核心素养背景下的高中数学课堂教学评价

蒋香玲1
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作者信息

  • 1. 柳州市第二中学,广西 柳州 545000
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摘要

在教学的各环节中,教学评价是其中的一项重要内容.教师开展的教学评价,并不是一种随机活动,而是建立在先进教学理念、高效教学手段、学生实际情况基础上的实践活动.高中生拥有良好的学习技能和品质,在核心素养背景下,数学教师在教学评价中,更要运用和渗透有效的教学思想,加深教学评价的深度,提高评价的实效性.利用好评价的教学优势,积极制定和应用更具针对性、多样性的评价措施.

关键词

核心素养/高中数学/课堂教学/教学评价

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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