课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：73-75.

浅析高中数学数形结合思想在函数解题中的运用

王苑婷
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：73-75.
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浅析高中数学数形结合思想在函数解题中的运用

王苑婷1
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作者信息

  • 1. 勉县武侯中学,陕西 汉中 724200
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摘要

在高中数学函数解题过程中,借用数形结合的方式可以将抽象的问题具体化,有效提升学生的解题效率.数形结合指的是解决问题时,结合直观的图像以及抽象的代数关系,对实际问题进行研究,继而转化图形特点和代数关系.高中阶段数学的学习要求学生有扎实的基本功、对原理理解透彻、能够举一反三运用公式,还需要形成独立的数学思维.基于此,文章将对高中数学课堂中数形结合思想在函数解题中的运用进行分析.

关键词

高中函数学习/数形结合/数学思维

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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