课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：96-98.

基于核心素养的英语读后续写教学探究

李阳洋
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：96-98.
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基于核心素养的英语读后续写教学探究

李阳洋1
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作者信息

  • 1. 仙桃市第八中学,湖北 仙桃 433000
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摘要

英语核心素养主要涵括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个角度,以英语核心素养为基础,确定有效的英语教学方法,可让学生逐渐摸索到英语语言本身的特点.因此,教师应当在读后续写教学中,通过设立英语学习语境,采用合理的教学模式,指导学生围绕主题活动进行思考,掌握英语写作的技巧,以期提高学生的英语综合能力.基于此,本文从英语核心素养角度出发,就读后续写教学方法进行了探讨.

关键词

核心素养/读后续写教学/高中英语

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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