课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：108-110.

地理比较法在高中地理教学中的应用研究

陈新琼
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：108-110.
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地理比较法在高中地理教学中的应用研究

陈新琼1
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作者信息

  • 1. 富川瑶族自治县民族中学,广西 贺州 542700
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摘要

在高中地理学科教学中发现,大部分学生是在记背的基础上加以学习理解,学生所面对的知识点多而杂,有时甚至都不理解这个知识点就直接记背了,这不利于学生对知识的掌握,因此,在高中地理课堂学习中运用比较法是一项很好的教学措施,不仅能够让学生清晰各知识点之间的区别和联系,而且还能够让学生发挥想象能力,在学习的同时把相应的知识点自然而然地记背于心,从而提升学习效率,增强地理学科学习能力.

关键词

地理教学/高中地理/比较法

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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