课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：126-128.

建构"4S"教学模型,实现"八个相统一"

杨作生
课堂内外(高中教研)2022，Issue(10) ：126-128.
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建构"4S"教学模型,实现"八个相统一"

杨作生1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉中学,甘肃 酒泉 735000
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摘要

新课程和核心素养背景下,为了贯彻落实习近平总书记提出的"八个相统一",教育工作者进行了一等系列课堂改革和建设的探索.笔者坚持守正创新,将"4S教学"理念引入高中政治课堂,以实现"立德树人"为根本任务,完成"'4S'教学模型"的建构与实践.

关键词

"八个相统一"/思政课/"4S"教学模型

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基金项目

甘肃省学校思想政治工作课题(2021)(2021XXSZGZZDKT10)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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