课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：17-19.

情感教育在高中语文教学中的实践策略探究

王云星
课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：17-19.
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情感教育在高中语文教学中的实践策略探究

王云星1
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作者信息

  • 1. 德州市实验中学,山东 德州 253014
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摘要

情感教育是语文学科实现课程标准立德树人理念的重要手段,也是丰富学生基本知识、提高基本技能、培育核心素养的一个重要途径.情感教育在课程中占据重要的地位,不仅能够让学生主动融入语文学习,还能够使之在学习中反思自身的现实生活,关注社会人生,并将生活实践中的情感体验与语文学习有机融合,构建一个双向立体的育人机制,从而促进学生形成正确的情感、态度、价值观.基于以上认识,文章对情感教育在高中语文教学中的实践策略进行了探讨.

关键词

情感教育/高中语文/实践策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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