课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：53-55.

双新背景下高中数学教学导学案设计的模块化初探

高宇鹏
课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：53-55.
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双新背景下高中数学教学导学案设计的模块化初探

高宇鹏1
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作者信息

  • 1. 成都市温江区冠城实验学校,四川 成都 611130
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摘要

随着新课程、新教材改革的推进,教师纷纷开始进行教学内容的改革以及教育观念的改革.在双新背景下,高中生的学习迎来了更大的挑战.高中数学教师如何运用现代化教育理念指导学生进行高质量学习,是教师要深入思考的一个问题.在新课程理念下,高中数学教师要让学生成为课堂上的主体,即使是面对新教材也要能冷静思考数学问题,沉着应对教学变化.

关键词

双新背景/高中数学/导学案设计

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量5
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