课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：62-63.

借助自然拼读开启自主学习——自然拼读背景下的高中英语词汇学习探析

占金菊
课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：62-63.
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借助自然拼读开启自主学习——自然拼读背景下的高中英语词汇学习探析

占金菊1
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作者信息

  • 1. 普洱市镇沅县一中,云南 普洱 666500
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摘要

由于种种因素的影响,当前高中英语词汇教学的情况并不理想,对此,本文将聚焦高中英语词汇教学改革,关注自然拼读法在词汇教学中的效用发挥,致力于通过自然拼读法突出学生的主体地位,并改善其词汇学习的方式路径,使之能够突破词汇学习困境,实现词汇学习效率的提升以及自主学习能力、语言关键技能的深化发展.

关键词

高中英语/自然拼读/词汇学习/自主学习

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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