课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：112-114.

基于深度学习的高中化学问题情境的创设研究

单春玲
课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：112-114.
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基于深度学习的高中化学问题情境的创设研究

单春玲1
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作者信息

  • 1. 晋江市季延中学,福建 晋江 362201
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摘要

深度学习离不开教师的引导,目前最为行之有效的引导方法就是创设情境,本文通过分析深度学习,研究基于深度学习的高中化学问题情境的创设,提出与之相关的几项策略,希望对高中化学教育有所帮助.

关键词

深度学习/高中化学/问题情境

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
被引量1
参考文献量1
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