课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：126-127.

活动型学科课程教学评价研究

石祥
课堂内外(高中教研)2022，Issue(11) ：126-127.
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活动型学科课程教学评价研究

石祥1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山中学,重庆 巫山 404700
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摘要

随着教育教学改革不断深入推进,高中政治学科教学目标显著提高,即教师不仅需要尽力在较短时间内传授给学生丰富的知识与技能,还需努力培养他们的核心素养.在此情况下,活动型学科课程教学模式就显现出了重要价值.与此同时,教学评价环节显然在具体教学活动中扮演着重要角色.由此,高中政治学科教师就需加强活动型学科课程教学评价工作,并不断基于实际进行创新改革,以助力优质教学,高效完成既定教学目标.

关键词

高中政治/活动型学科课程/教学评价

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基金项目

重庆市教育科学规划一般规划课题(十三五)(2020)(2020-33-609)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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