课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：45-47.

高中数学教学培养学科核心素养的策略研究

任宸
课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：45-47.
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高中数学教学培养学科核心素养的策略研究

任宸1
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  • 1. 江西省丰城九中,江西 宜春 331100
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摘要

由于高中数学是一门逻辑性比较强、知识密度较大、较为抽象的一门学科,对培养学生的空间想象力以及逻辑思维能力、全面地提高学生的实践应用能力,发挥着极其重要的作用.因此,高中数学教师在素质教育不断发展的今天,对学生展开数学课堂的教学时,不仅要重视全面提高数学课堂的效率,还要提升学生的综合素养.教师应从多个方面来充分探究对学生进行数学核心素养养成的路径,有效地从学生的数学思想方面进行一些实践性的应用分析.

关键词

核心素养/高中数学/教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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