摘要
新课程改革对高中阶段英语课程标准的设置提出了较高的要求,不仅需要引导学生掌握课内与课外的阅读内容,还需要在丰富学生词汇量的情况下,使学生能够在英语课外阅读环节中投入大量的时间与精力,确保学生的知识点得到补充和拓展,保障学生知识体系架构的丰富性与多样性,有效加强学生的英语阅读能力.开展课外阅读教学活动能够充分的启发学生,使学生的自主学习意识得到有效加强,在弥补学习不足的情况下,通过对学生的认知特点和学习规律予以综合考虑,采取有针对性的引导措施激发学生阅读兴趣,使学生能够在潜移默化中养成优良的阅读习惯,进一步优化高中英语课外阅读活动的实施效果.
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