课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：102-104.

高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析

李晓兰
课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：102-104.
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高中生物教学中培养和提升学生科学思维的措施分析

李晓兰1
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作者信息

  • 1. 昭通市实验中学,云南 昭通 657000
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摘要

高中生物教学中,科学思维作为重要的组成部分,其重要性不容忽视.教师在进行课堂教学时应将培养和提升学生科学思维作为工作重点.文章从新课标的要求出发,分析了目前我国高中生物学习现状以及影响因素,提出相应策略建议,以帮助提高高中生对生物学知识理解与掌握、促进高中生形成良好生活习惯等方面.文章结合实际情况指出当前高中生物课程中存在的问题,强调教师在进行课堂教学时应注重培养和提升学生科学思维水平.

关键词

高中生物/生物教学/创新意识/思维水平/学科建设

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量1
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