课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：111-113.

浅析高中生物教学中学生思维能力的培养

侯本权
课堂内外(高中教研)2022，Issue(12) ：111-113.
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浅析高中生物教学中学生思维能力的培养

侯本权1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山中学,重庆 巫山 404700
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摘要

文章论述了在高中生物教学中培养学生的思维能力的策略,先简要分析了生物教学常见的弊端现象,并总结了一系列思维能力的培养策略,通过小组合作交流、理论与实践的有机结合、创设探究或问题情境,设计开放性题目、引导学生独立思考、注重学生思维广度的训练、注重实验教学、开展讨论活动等方式,拓展了学生思维,提升了科学思维素养,发展的学生的创新性思维能力,从而促进学生核心素养的培养.

关键词

高中生物/思维能力/培养策略

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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