课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：1-3.

基于核心素养的高中生物建模教学实践研究

赵昊丽 李强
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：1-3.
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基于核心素养的高中生物建模教学实践研究

赵昊丽 1李强1
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作者信息

  • 1. 河南省平顶山市郏县第一高级中学,河南 平顶山 467000
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摘要

随着素质教育的不断推进,核心素养培养成为教育中必不可少的教学环节.鉴于此,在高中生物教学中,教师坚持以生为本的教学理念,将生物建模教学渗透到日常教学中,以辅助生物教学课堂高效构建.文章通过对生物学科建模教学的含义以及模型分析进行深入阐述,并对生物学科建模教学的实践路径以及研究进行深入分析,构建高中生物高质量课堂,为学生的全面发展助力.

关键词

核心素养/高中生物/建模教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量4
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