摘要
在高中化学教学中培养学生化学学科核心素养已然成为一项重要的任务,因而在当前展开高中化学教学工作时,就强调教师采取可行的方式,充分实现培养学生核心素养的此项目标,并且,现如今究竟以何种方式在高中化学教学中评价以及强化学生的学科核心素养,已然成为一项重要话题,而利用真实情景就可作为一项适合的方式,且此种方式也已被许多化学教师所青睐和认可.因此,教师务必要注重为学生创设出真实的情景,以此来发展和强化学生的化学学科核心素养.
基金项目
甘肃省教育科学规划课题(十四五)(2021)(GS2021GHB1627)
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