课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：25-27.

基于核心素养培养的高中化学教学探究

赵将铭
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：25-27.
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基于核心素养培养的高中化学教学探究

赵将铭1
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  • 1. 甘肃省陇南市宕昌县第一中学,甘肃 陇南 748500
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摘要

核心素养的培养逐渐被提上日程,通过核心素养的有效培养可以使学生形成相应学习能力、逐渐适应社会,从而推动学生的成长与发展.而不同的学科有着不同的核心素养,需要采用不同的方法进行培养,就高中化学教学而言,其核心素养包括但不限于:变化观念与平衡思想素养、宏观辨识与微观素养、证据推理与模型素养等.鉴于核心素养的培养并不是一件简单的事,也不是一朝一夕能够完成的,所以文章以上述提到的几个核心素养为例进行研究.

关键词

核心素养/高中化学/课堂教学

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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