课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：28-30.

高中物理高效课堂教学行为分析

俞如楠
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：28-30.
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高中物理高效课堂教学行为分析

俞如楠1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市第二中学,福建 莆田 351100
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摘要

物理是以研究物质的基本结构、物质运动及其相互作用规律为基础的一门自然科学.与初中物理相比,高中物理更加强调物质间相互作用的分析,难度自然加深了.在新课程标准的要求下,高中物理由原来的重知识转变为知识和能力的同步发展,要求增强高中生的创新意识.基于此,本篇文章对高中物理高效课堂教学行为进行分析研究,以供参考.

关键词

高中物理/高效课堂/教学行为分析

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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