课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：61-63.

高中化学课堂"问题驱动式"教学模式研究

郭碧青
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：61-63.
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高中化学课堂"问题驱动式"教学模式研究

郭碧青1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市泉港区第五中学,福建 泉州 362803
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摘要

在当前减负增效的大背景下,课堂提问在高中化学教学中占据着重要位置.提问策略的创新不仅是新课改思想的体现,也是提高高中化学教学质量和高中生化学素养的必然要求.高中化学教师在教学实践中需要不断反思、总结经验、寻求良方佳策,提高课堂提问的效果.

关键词

高中化学/"问题驱动式"教学/有效策略

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基金项目

泉州市教育科学规划课题立项项目(第一批)(十四五)(QG1451-124)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量3
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