课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：72-74.

深度学习背景下的高中地理教学探究

陈世伟
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：72-74.
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深度学习背景下的高中地理教学探究

陈世伟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市敦煌市敦煌中学,甘肃 酒泉 736200
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摘要

深度学习有助于学生理解知识、掌握知识,促使学生的核心素养得到培养.由于教师的责任与义务为教书育人,而深度学习可达到这一目的,所以教师应当将深度学习放在重要位置.不过,想要实现高中地理深度学习,教师就需对深度学习进行深入了解,并树立相应意识,采用科学可行的方法设计教学活动,基于此,文章从意义、策略两个方面入手进行研究.

关键词

高中地理/课堂教学/深度学习

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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