课堂内外(高中教研)2022,Issue(z1) :81-83.

批判性思维在高中思辨阅读中的有效培养

郑琦文
课堂内外(高中教研)2022,Issue(z1) :81-83.

批判性思维在高中思辨阅读中的有效培养

郑琦文1
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  • 1. 福建省泉州市泉港区第一中学,福建 泉州 362000
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摘要

批判性思维,是通过一定的标准评价思维改善思维,是一种合理的、反思性的思维,既是一种思维技能,又是一种思维倾向.所谓"尽信书不如无书",批判性思维决定了人应该信什么和做什么,也被称为审辩式思维,代表着理性思考与独立思维,培养批判性思维,能够提升思维的质量,使人学会独立思考,形成理性思考、科学推导的能力.学生在学习高中语文时,会阅读大量的课文与书籍,在日常生活中也会与他人沟通与交流,大部分接收的信息都是在表达相应的观点,学生需要选择应该相信与接受哪些观点,这就与批判性思维相关.高中语文阅读教学中,重点是培养学生阅读能力、写作能力、语言表达能力等,这些尤其需要批判性思维,因此应当重视培养学生批判性思维.

关键词

高中语文/思辨阅读/批判性思维

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN:1007-4899
参考文献量3
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