课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：87-89.

例析中华优秀传统文化融入地理教学的策略

范渊志
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：87-89.
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例析中华优秀传统文化融入地理教学的策略

范渊志1
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作者信息

  • 1. 福建省漳浦第一中学,福建 漳州 363200
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摘要

中华优秀传统文化蕴含着丰富的地理教学资源.传统民居作为一项重要内容,具有较高的探究价值.本文在新高考综合改革大背景下,以传统民居为例,从学科核心素养的视角开展教学设计和实施,例析中华优秀传统文化融入地理教学的可行策略,包括研读课程标准,精准设计教学;拓宽取材视野,注重课堂导入设计;充分挖掘历年高考真题和福建卷中传统民居的情境资源,采用问题式教学;开展地理实践活动,关注学生思维发展.

关键词

传统文化/传统民居/学科核心素养

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基金项目

漳州市中小学德育研究专项(第七期)(zdy21047)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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