课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：138-140.

巧设情境,激趣深入——谈情境创设在高中物理课堂中的应用

魏勤
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：138-140.
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巧设情境,激趣深入——谈情境创设在高中物理课堂中的应用

魏勤1
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作者信息

  • 1. 江西省全南中学,江西 赣州 341800
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摘要

教育改革的不断推广,使越来越多新颖的教学理念呈现出来,教师在教学时能够拥有更加丰富的指导方针,使课堂的教学质量得到逐步提高.在高中物理课堂当中,情境教学的应用使原本枯燥、乏味的物理知识增加了趣味性,极大地改变了学生对于物理学科的认知,对课堂上的教学效率有着明显的促进作用.因此,文章基于情境教学在高中物理课堂中的应用进行探讨,结合实际的物理知识内容开展实质性的分析,进一步使学生学习效率得到发展,促进学生综合素质能力的培养.

关键词

情境创设/高中物理/教学探究

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出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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