课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：156-158.

基于国家地质公园研学旅行深度体验开展德育的对策

沙金慧
课堂内外(高中教研)2022，Issue(z1) ：156-158.
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基于国家地质公园研学旅行深度体验开展德育的对策

沙金慧1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖中学,甘肃 张掖 734000
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摘要

研学旅行是一种独特的学习方式,强调在实践中探究知识,这样不仅能顺利将素质教育目标达成,同时将核心素养培养目标实现.研学旅行中开展德育,更是一种广受师生喜爱的教学方式,利于学生在研学中参观地质公园,了解地质地貌特征,学习相关文化知识,亲身体验并探究地质地貌形成原因与发展演化过程,并在探究中与其他学生共同学习,共同探讨,培养协作共进精神.文章基于国家地质公园研学旅行深度体验开展德育的对策进行展开分析.

关键词

国家地质公园/研学旅行/德育/深度体验

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基金项目

甘肃省教育科学规划课题(十三五)(2020)(GS[2020]GHB4568)

出版年

2022
课堂内外(高中教研)
教育部关心下一代工作委员会中央教育科学研究所

课堂内外(高中教研)

ISSN：1007-4899
参考文献量2
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