课外语文2019，Issue(2) ：27-28.

立足基本内容,尊重文本个性——浅谈论述类文本文段层次的归纳分析

黄旭
课外语文2019，Issue(2) ：27-28.
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立足基本内容,尊重文本个性——浅谈论述类文本文段层次的归纳分析

黄旭1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮阴中学,江苏 淮安 223001
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摘要

针对论述类文本阅读中文段层次梳理题层次划分不准确、答案组织不严密的情况,通过把握陈述对象、紧扣文段主轴、关注内在逻辑等方法的分析,阐述如何针对不同文段,把握"立足基本内容,尊重文本个性"的原则,精准划分文段层次,组织准确答案.

关键词

文段层次/陈述对象/文段主轴/内在逻辑/文本个性

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出版年

2019
课外语文
辽宁人民出版社

课外语文

影响因子：0.287
ISSN：1672-0490
参考文献量2
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