课外语文2024，Issue(1) ：47-49.

把握单元内容,促进读写结合——以部编版《语文》五年级教材为例

黄淑华
课外语文2024，Issue(1) ：47-49.
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把握单元内容,促进读写结合——以部编版《语文》五年级教材为例

黄淑华1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市罗源县教师进修学校附属小学
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出版年

2024
课外语文
辽宁人民出版社

课外语文

影响因子：0.287
ISSN：1672-0490
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