科学大众(科学教育)2020，Issue(12) ：152-153.

线上线下混合式教学模式在大学英语课程实践中的启示——以《英美国家概况》课程为例

骆天
科学大众(科学教育)2020，Issue(12) ：152-153.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

线上线下混合式教学模式在大学英语课程实践中的启示——以《英美国家概况》课程为例

骆天1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江越秀外国语学院,浙江省312000
  • 折叠

摘要

在"互联网+"的教育环境下,作者在所授的《英美国家概况》课程中采用了线上线下混合式教学模式,在实践中结合线上和线下学习的优势,开展了师生相互促进式的教学过程.通过两班不同教学模式的学生的成绩数值的对比,作者发现相较于使用传统教学模式,混合式教学的班级成绩优于传统教学班级,因此推论出混合式教学模式有助于提升学生的效率和学习自主性.

关键词

大学英语/线上线下/混合式/英美概况

引用本文复制引用

出版年

2020
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量4
段落导航相关论文