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"名校网络课堂"线上教学模式的路径研究与思考

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常州市第二十四中学在线上开学期间，积极探索"名校网络课堂"模式下的线上教学实施路径，从"开发端""输出端""接收端"和"评价端"开展网络教学，进一步激发教育资源活力，实现了一定区域内的名校教学资源共享。

程璇

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常州市第二十四中学,江苏省213000

名校网络课堂 教学模式 实施路径

2021

科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
年,卷(期)：2021.(1)