科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：47-48.

基于品格培养的德善课程晨会教学策略探究

陈雪娟
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：47-48.
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基于品格培养的德善课程晨会教学策略探究

陈雪娟1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区思贤实验小学,江苏省215200
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摘要

随着新课程改革的深入推进,随着"立德树人""德育为先""以人为本"等教育理念的深入人心,不断创新小学德育教育形式,构建开放的、形式多样且富有活力的德育课堂,深化学生品格培养成为关注的焦点,而晨会教学是培养学生品格的重要形式和关键环节,对此,本文基于德善课程具体探讨开展晨会教学的策略,实现对学生的品格培养.以期通过研究创新德育教育形式,活跃晨会教学课堂,深入落实"立德树人"教育理念,培养学生正确的品格观,促进学生将德善品格内化于心、外化于行,激励学生争做"德善好少年".

关键词

品格培养/德善课程/晨会教学

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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