科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：49.

班级小先生管理大才能

朱秋凤
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：49.
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班级小先生管理大才能

朱秋凤1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江区芦墟实验小学,江苏省215200
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摘要

陶行知先生给"小先生"的定义中有这样的话:学生是学过生活的人,先生的职务是教人过生活.小孩子先过了这种生活,又肯教导前辈和同辈的人去过那样的生活,是一名名副其实的小先生了.他又说,孩子是最好的先生,不是我,也不是你,是孩子队伍里最进步的孩子.由此孕育的"小先生制"是陶行知普及教育方法的一个重大发展,根据这一教育思想,践行陶行知所倡导的"小先生制"对促进学生发展有着十分重要的指导价值,对班级管理也有很大的操作意义.

关键词

小先生/班级管理/学生/积极性/能力/合作

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
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