科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：71-72.

浅谈数学课堂中的提问艺术

陈小倩
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：71-72.
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浅谈数学课堂中的提问艺术

陈小倩1
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作者信息

  • 1. 无锡市硕放实验小学,江苏省214135
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摘要

提问是数学教师在课堂中常用且重要的教学途径,也是学生、教师、教材沟通的桥梁.好的提问有利于激发学生强烈的好奇心和求知欲;有利于启发学生理解知识并解决问题;有利于学生提升思维层次,深刻理解所学知识;有利于学生比较辨析,从而全面认识事物.由此可见,课堂提问既是一门学问,又是一门艺术.本文从趣问、巧问、追问、辨问四个方面浅谈提问艺术.

关键词

提问/数学课堂/艺术

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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