科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：86,111.

结合教学案例,浅谈"1+x"阅读的实践性操作

邹玥
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：86,111.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

结合教学案例,浅谈"1+x"阅读的实践性操作

邹玥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南京市芳草园小学,江苏省210000
  • 折叠

摘要

统编版小学语文总主编温儒敏教授提出在语文教学中提倡阅读教学的"1+X",即讲一篇课文,附加若干篇泛读或课外阅读的文章[1],也就是近几年教育界流行的说法——群文阅读.笔者从"X"的三个维度出发,指向实践型群文阅读,力求扣住课文语言实践的点,通过链接其他选文来习得语文知识,在实践中形成阅读理解和表达的能力[2].

关键词

1+X/实践型阅读/群文阅读

引用本文复制引用

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量2
段落导航相关论文