科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：87.

教学评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用初探

王亮
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：87.
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教学评一致性在低年级数学课堂教学中有效应用初探

王亮1
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作者信息

  • 1. 苏州市吴江实验小学教育集团太湖校区,江苏省215200
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摘要

教学评一致性:整体一致性地思考"为什么教""教什么""怎么教""教到什么程度"的问题.通过围绕"教学评一致性"展开一系列试验研究,创新小学低段数学课堂教学方式.在教学活动中善于捕捉评价信息推进教学,不断深入研究,让学生得到更全面的发展.

关键词

教学评一致性/课堂教学/应用

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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