科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：102.

借资料之力行理解之路——谈统编教材六上第四单元资料的运用

吕霞
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：102.
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借资料之力行理解之路——谈统编教材六上第四单元资料的运用

吕霞1
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作者信息

  • 1. 南京市高淳区桠溪中心小学,江苏省211302
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摘要

本文从小学语文统编教材各册次中资料运用的要求出发,提出落实语文要素,加深课文理解的三个运用策略:课前了解背景,增加学习热度;课中助力阅读,挖掘学习深度;课后补充理解,蓄积学习厚度.同时紧扣语文要素提出加强单元内部的联系,注重统整.

关键词

统编教材/语文要素/资料运用/课文理解

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
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