科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：110-111.

教育社会学视域下的幼儿园师幼互动

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教育社会学视域下的幼儿园师幼互动

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作者信息

  • 1. 渤海大学教育科学学院,辽宁省121000
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摘要

师幼互动是指教师与幼儿在区域活动、集体教学活动等不同活动形式以及室内、户外等不同场域中发生的一切交互动作或反应.有效的师幼互动对幼儿认知能力的发展、社会规范的习得以及与他人亲密关系的建立有着不容忽视的作用.因此本研究在思考师幼互动对幼儿发展价值的基础上,分析当前幼儿园在师幼互动中存在的问题,提出了提高师幼互动水平的几点建议.

关键词

幼儿园/师幼互动/教育社会学

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出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量1
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