科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：136-138.

民国公民教材中的世界图景及其编写特征

程曦
科学大众(科学教育)2021，Issue(1) ：136-138.
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民国公民教材中的世界图景及其编写特征

程曦1
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作者信息

  • 1. 武汉大学教育科学研究院,湖北省430072
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摘要

构建人类命运共同体需要教育呼应,塑造开放现代的国民世界观念是其重要途径之一.研究民国时期教材中构建学生世界知识和观念的经验,能够为我们在新时代塑造国民世界意识提供参考.本文通过对民国时期三套公民教材的量化分析和梳理,探讨了彼时教材世界呈现的特点,总结了编写特点,并对今日教材改进提供一些启发.

关键词

民国教材/公民教材/世界观念

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基金项目

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
参考文献量11
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