科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：18,94.

指向深度阅读,提升读书方法指导的有效性——以《植树的牧羊人》的课堂片段为例

王小潞
科学大众(科学教育)2021，Issue(2) ：18,94.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

指向深度阅读,提升读书方法指导的有效性——以《植树的牧羊人》的课堂片段为例

王小潞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市吴江区运河实验初级中学,江苏省215200
  • 折叠

摘要

"圈点勾画"是一种能够提升学生阅读能力的读书方法,教师应在课堂教学中适时且有针对性地进行指导和训练,以方法和习惯带动思维,从而促进学生阅读由"浅"向"深"过渡.《植树的牧羊人》是一篇适合进行"圈点勾画"的文章,教师在课堂上进行教学时,要注重读书方法指导的可行性和整体性,才能让学生得到行之有效的引导.

关键词

圈点勾画/读书方法/阅读

引用本文复制引用

出版年

2021
科学大众(科学教育)
江苏省科学技术协会

科学大众(科学教育)

影响因子：0.16
ISSN：1006-3315
段落导航相关论文