摘要
基于对《小学英语课程教学基本要求》的分析,英语听说能力是小学英语师资的核心从教能力之一,小学英语教育相关专业应重视学生英语听说能力的培养.本文以Modules of Employable Skills和Competency Based Education两种模块化理论为依据,尝试建立"基础的听说能力培养"和"与小学英语从教能力相结合的听说能力培养"两大模块,探讨小学全科教育专业学生英语听说能力模块化方式培养策略,助力农村小学英语教学改革和英语教育质量提升.
基金项目
安徽省教育厅2017年度高校优秀拔尖人才培育资助项目课题研究成果(标号gxyq2017228)
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